在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

  ! K/ h6 T+ t8 Q( y

 一、经验概述

    （一）经验的涵义

3 G8 n X% d; q# U2 ^

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

2 f& @$ u+ d: V( j2 E6 ^% } @3 O

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

\" V0 }( V/ Y' U

    （三）经验的分类

$ f+ `$ U2 a4 \1 u

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

% ]. P$ ^7 \7 a

l按性质分 有正面经验、反面经验；

- } {* M* f$ A8 y& G( n

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

    （四）经验文体的特征

2 B |1 y" I8 Q9 A/ j! s# i

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

7 m8 _' y) j0 z6 O

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

( ?, V: A$ m, U( V

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

( _1 s! u) O8 F) {; I, b

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

7 z4 P$ w9 Z8 H$ Q4 ]. u1 ~

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

: G' m8 U2 N+ H, {: o

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

+ R& H1 n6 b5 u( a: m" Q4 ?# {

    （一）常有经验写作内容的公文类型

! Q3 M" s7 x7 Q' \7 N, s# b

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

$ k2 N+ [! B6 k5 W1 `

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

7 ?; B5 U; ^7 Z: t5 N D

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

: N7 @# B7 R; [7 c* ~! |

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

6 N& N! Y) D) P x# }

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

( c; |. g+ |- |) o

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

; Z2 n. a' u- e9 k% @

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

, w% R- _) I6 S9 c- U

u经验做为公文主体的重要组成部分

/ c. a9 n, t }

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

6 p$ ?+ A) b' P2 C. d

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

& `/ c/ k3 \, O) `: \5 r) y

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

, j/ Z9 j9 ~+ b& |. N' e

【例文】

* |8 r, M& ?3 H2 _# V& Q7 ~4 z

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

\# l: y6 b$ S0 r# d

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

+ b% z) L1 d0 Q/ ^* ?

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

4 {! {2 w( v: k+ x9 S

江泽民十六大工作报告

; F" X9 f+ U# T# }, N

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

; v* P- ^$ R! Z8 v0 s+ O

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

G: j* C1 a$ F7 Z

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

) I8 b6 B: c: r) Y1 w; G9 B/ W

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

4 Q5 Z3 A9 w- d8 c, B& E

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

& U+ d" s) E* s8 B4 b; v* Y

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

2 p; f. U" T3 U7 j, d5 h D

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

" ?! s+ D' c3 x s7 W

（四）行政公文中经验写作的语言表述

6 _+ T( C/ P, K

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

/ G6 r- t7 w/ i/ o

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

+ j; I* k" i t: J* g/ M

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

三、专题经验的格式与写法

（一）专题经验的格式

* q" i: b' _, b( F% Q/ C: E

（二）总标题的构思和五种常见类型题

（三）总开头的写法和三种常见类型

# a. T) ^2 l1 }3 b' S0 o

（四）主体内容必须回答三个问题

* y6 ]4 o/ Z' I! y ]

（五）主体部分标题的构思和设立

0 v/ n- x7 e. q" x! o

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

F; I7 N# m& T

（七）正文结尾的四种类型

+ J- n8 Z' I8 S! H' K; z* s. W# v7 u

（一）专题经验的格式

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

4 f. e( o, |% Z" w5 O# `: w

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

1 f( J: [) H( Z2 A

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

4 R& H+ ]4 ^% ~. P+ }7 z3 `& L

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

5 E5 u0 Y8 Y2 j# @

    （三）总开头的写法和常见三种类型

7 U" P8 M/ S! _# ]: `; k8 B

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

* i6 m( M2 H- ^# Z- ?8 F, ?7 U

  【例文】

                           进一步强化发展意识

                    推进区街经济再上新台阶

1 z$ Z$ y1 I2 x4 M' \) I/ E) ]) {- h1 G

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

; R u6 g: g& C9 l6 [6 }

                      （1995年3月16日）

/ p- b( b* x4 f- B9 N- H

                         区委学习中心组

_+ G; h+ C+ g

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

. I% j( o( b/ L9 E1 y

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

7 Q, m* ~& {$ R

    专题经验开头的三种常用方式

. j, o" F6 `# h& N0 I

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

o7 [+ N4 T0 ^- y! h) h

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

3 b2 L. V5 U3 M6 `! Y9 p

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

( ~0 E( d5 M# t6 s0 G4 n

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

$ } B% J- _: M, h& |

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

" u7 {+ _! F+ H$ E1 c! R z- j3 l

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

# T" I7 p. p' }9 o/ R9 p' Y+ f( i

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

+ Y1 C% w5 \5 u/ \! J0 w

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

2 E) r5 I2 L# m, x2 e, J7 x5 W; @

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

# @) K. a# M1 w. g- i" L

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

4 [& [9 o- S0 ^, D* l9 u' p; h

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

# r& M% S$ Q# s6 h, j9 t

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

* q2 Z6 H3 X) D* s' f% z

u 作法型复式标 题

& c6 P) ?! H6 |

u 因果式标题（作法+体会）

2 x; B1 z" L- F* Z, q

u 表述并列关系或对立统一关系的

      “结 合”式 标题

, R4 ^- U) D) k

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

3 t' b$ K# _7 K5 Z5 A

u 判断式标题

u 单句  肯定式标题

作法型复式标题

1 L% v R* r* T: p

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

                               挂甲寺街党工委

$ D: m$ |& g8 l, {$ X0 k/ L% }- i6 h

            1、反复调研    明确标准

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

+ c5 V4 S5 x4 Q `9 ]$ X

作法型复式标题

- g# H: p3 J3 k4 b

 【题例2】   四、六（八、十）句式

                     (短、长句式)

3 [! h% L* k8 l& P

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

7 m. P. ?4 w2 K

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

四、内联外引，扩大招商引资规模

# F* e6 |& [2 y

  

作法型复式标题

9 z9 g, b3 a4 w! o

【题例3】   短—短—长句式

1 Y' P/ k% V) o" w) O

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

) @ ?! _: e* e1 G7 L1 V

                        马场街党工委

9 w) Y$ ^7 F: `$ f; q9 Q

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

) {4 L# i, \; v* X

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

3 D1 ^5 W9 I+ k. b* W# l

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

( W! r- m3 @) h

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

1 A, c& m! q* Z `. A

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

/ j( ]" l3 N( g! Z5 P

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

& [# t9 \3 z2 f$ U, a/ W9 m

因果式标题（作法+体会）

【题例2 】

3 w) _6 A0 c$ n6 ?

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

; K" R: p5 ^& s/ p

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

- a* f2 ~3 X a P

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

' k& |+ ` @' G1 @1 F

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

+ j0 O5 H8 m9 S2 [

【题例1 】

; i. m! J; B/ _5 Q

                 河西区广泛开展“爱祖国、

4 N8 u. U- f- x

                   唱国歌、建家乡”活动

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

/ e: O6 n; Q w2 x, F5 `

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

9 o) z1 k$ }* p# ~

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

7 K# j% t4 V6 P! u" d8 d

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

$ c6 t5 p( P. ]* b* u0 x

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

8 U+ \0 [1 g; A

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

……（其它三条略）

0 {7 |7 ^+ g# I7 T# Z- y

同一字、词开头、结构雷同式标题

( J, m0 G% ?% J0 _ r' h% s( H

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

! F8 I0 \1 A% l

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

6 B- ?2 H0 W' s2 G d2 d

同一字、词开头、结构雷同式标题

8 C3 g# x3 z' W8 c. b

  【格式类型示例】

' t9 `. [8 ?/ U. f0 q+ `

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

l 变……为……，增强（促进、推进）……

' e5 e* l* V% `# M

p 坚持……

p 必须……

: j, P; Z9 w' |3 X

u 坚持……必须……

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

' e7 n n6 [9 u1 c/ j+ O. b

判断式标题

0 |4 f$ s+ W! G, g* T8 S5 u" j

 【题例】

! D1 C- s) ^3 g. \2 i

          作好人大信访工作的几点体会

1 i8 J( }# j) b! v' J( D4 C! ^

                                区人大内务司法委员会

. c3 h$ B8 U4 {& o0 j$ r' ^3 s2 A

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

( U2 g7 o6 `; B" k9 B. e- i

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

  【题例】

3 W% l0 T# H3 Q8 C" v

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

$ i1 \7 ^9 E7 R; e, F% }

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

: |4 y3 I0 t/ e9 a. U/ P9 O

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

' I( Z- U) \4 @4 Q' E

5、必须不断提高自身素质

（七）正文结尾的四种类型

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

. r, N+ x! F- T# ], s% I( ^+ ?

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

/ I4 `5 l% }5 t

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

7 Z: K/ u/ D% h# F E

           开头                        结尾 

6 l* F. {* F( i( ?1 z1 {% a

        立论式                         效果式

% i x' H( b' ~" V6 @2 X+ f

        叙述式                         证明式

        提问式                         受益式

四、经验写作的基本要求

. z. L! f. ^5 T: b5 K

（一）四句话

* Z# O3 Q- k) m9 Q, k% M3 T) Q$ F) ]

u        标题——鲜明引人

# j& O) D1 U$ U, X( i3 f j2 `

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

# H1 H$ B# |. H& [4 V4 ~

u        结尾——扼要自然

# i5 L( j# [4 Y

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

2 U) }* W4 z) W! a3 Y

n标题要与时俱进，贴切合身

4 C. S( C( O5 |9 K8 M3 T

n结构要层次清晰，条理分明

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

j* ]5 e4 v+ ~0 a( Z8 l; f

n写法要叙议结合，有理有据

; H. @" r7 |* t! `+ v6 M+ m+ H5 v& p( d

经验要写出特色   富有新意

. A, q* k; }$ o. \6 I, w% d0 c( J

                         研究新情况    凝练新观点

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

; N0 W2 Z5 _& W: q, W* ?! m2 R2 M

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

( x! L* o4 ?, l$ f% i* D$ o

标题要与时俱进，贴切合身

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

2 w( ~% o! p& e) H$ V' Y

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

2 ]( j$ G1 i& V4 j, ^. _

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

$ l4 h4 }, @+ |5 O N+ S

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

% t; t4 @1 a; J( P5 V

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

结构要层次清晰，条理分明

2 C) E& ?/ I/ _; z* \+ x: u W- E

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

2 W& n- [* H& v3 C# @3 E3 ?: @

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

+ Y* j- P1 }1 G, v+ F

　

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

, q5 e: U0 s1 E( g8 a' a7 e

观点和提法要科学准确、分寸恰当

7 y4 D+ G$ C6 [" C

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

. T& b& i+ Y) K3 z! u! C

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

写法要叙议结合，有理有据

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

l" \5 T" r. z. ]# Z+ S

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

* a2 _9 [) w: M

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

% H7 P; Z ]( |* A) F0 m/ r9 z

四、经验写作的基本要求

; Z3 b; q+ Y0 g, |/ t, ? \- l" |

（三）六个体会

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

' m, v0 ~& Y3 T

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

研究文体，比较异同——摸索规律

! b+ O0 `& }% |! c

“看病开方，对症下药”——搞清意图

@* @; Z9 z- Y' o- a

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

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“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

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七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

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热写冷改，由粗到精——科学写作

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写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

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改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新