公考逻辑判断题快速解题法

逻辑判断快速解题法
4 O* Q5 h: [8 ~一.条件有矛盾  真假好分辨
% f$ |, ]+ T( [' I2 L3 G公务员考试中有这样的试题：
2 A5 m2 _3 e& z) w. e! }试题1：
某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：
# M* T- K( G8 L$ I. K% U  F    甲：我们四人都没作案；
5 A( {. E& A* O' R* o  K    乙：我们中有人作案；
    丙：乙和丁至少有一人没作案；
0 U0 D$ i% |; Z0 h  ?3 r1 A% V- g    丁：我没作案。
    如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?
    A．说真话的是甲和丁    B．说真话的是乙和丙
c．说真话的是甲和丙    D．说真话的是乙和丁
; O* {9 B8 `/ c这是典型的利用分析矛盾解析的试题。历年至今，在全国各地公务员考试中屡不鲜。解析这类试题，关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。
什么是逻辑矛盾？简明地说，两个不同的断定，必有一个真，一个假。比如：“这马是白的”和“这马不是白的”就构成了逻辑矛盾。两者不能同真也不能同假。而“这马是白的”和“这马是黄的”就不是逻辑矛盾。虽然它们不能同真，但有可能都是假的——如果它是一匹红色的马呢？
了解了这些常识，可以利用分析矛盾的方法，解答上题。
/ J2 C7 w# ^& F[解析]
1）四人中，两人诚实，两人说谎。
: O5 L5 e4 _2 e. F: J# T5 p2）甲和乙的话有矛盾！
1 j/ D7 X; K8 X$ n0 E& @" ]甲：我们四人都没作案；
            乙：我们中有人作案；
' T. Y7 _3 x! A5 G! z4 W2 O可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。
3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！
丙：乙和丁至少有一人没作案；
            丁：我没作案。
* v7 J$ z3 w+ Q3 p7 G显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。
0 H4 z1 |' p6 G5 ?% H: _( e4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。
答案B。即：说真话的是乙和丙。
. n6 x1 N) R2 p* d3 n试题2：
9 u8 E# ~1 t) W  ^" r军训最后一天，一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。
张教官说：“这次军训时间太短，这个班没有人射击成绩会是优秀。”
- ]+ z4 k4 m! \% Y$ B9 {孙教官说：“不会吧，有几个人以前训练过，他们的射击成绩会是优秀。”
周教官说：“我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。”
结果发现三位教官中只有一人说对了。
8 M" u. C+ o0 T; ^9 p$ k( W由此可以推出以下哪一项肯定为真（    ）？
3 L5 w/ {. q+ {' B9 kA.全班所有人的射击成绩都不是优秀。
B.班里有人的射击成绩都是优秀。
C.班长的射击成绩是优秀。
0 U( R( b* k/ h" v1 ED.体育委员的射击成绩不是优秀。
9 ]; O0 I. O! \5 }+ y[解析]
1）  三人中只有一个说的对。
" e- ?' ~; I+ e" ~2）张、孙二教官说法矛盾：
张教官说：“这次军训时间太短，这个班没有人射击成绩会是优秀。”
孙教官说：“不会吧，有几个人以前训练过，他们的射击成绩会是优秀。”
断定：张孙二人一对一错。因仅有一人对，第三个人周教官必错无疑。
2）  周教官说：
我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。
& f8 c) n0 T8 z! l    这是错话，所以班长和体育委员都不优秀（任哪一个优秀周都不会错了）。
3 ~9 s8 `! y' A7 z5 F# b4 Z0 j答案D。
" u4 ]  S3 [% P6 U  h% g试题3：
某律师事务所共有12名工作人员。
①有人会使用计算机；
+ e3 P/ n. u, g  B8 w3 w②有人不会使用计算机；
- H* c2 ]* l' e" F/ R③所长不会使用计算机。
上述三个判断中只有一个是真的。
以下哪项正确表示了该律师事务所会使用计算机的人数？
A. 12人都会使用。
' e- X! d7 l8 a8 D) B/ a$ U" nB. 12人没人会使用。
# P! ~. \! L/ y, u2 yC. 仅有一个不会使用。
: _: V; W3 J0 E4 D! XD. 仅有一人会使用。
4 k: y# M+ G( A" R& q6 l[解析]
1）  假设条件③真，那么条件②也必然真，这和题中“只有一真”矛盾。
②有人不会使用计算机；
$ Y7 |4 c+ U. V" }. s③所长不会使用计算机。
- P+ S: O$ f9 ^( l显然③必假，即所长会使计算机为真，那么“①有人会使用计算机”是真话。
2）我们找到了唯一真的条件是①，剩余的条件“②有人不会使用计算机”必然假，推出：12人都会使用是真的。答案A。
针对这道题，也可以把选项分别对照题中条件选中A是答案，但，这样的方
法没有普适性，只可做快速解析的灵活方法之一（排除法）。
快读：遇到真假变化，不必详读理解：
. b$ H9 L  ]4 h& X( r$ u快解：揪出逻辑矛盾，剩余真假自明。
矛盾分析，在解析其他类型的测试中，亦有广泛应用。逻辑矛盾形式有一定的量，全国各地试题变化灵活。备考可参考本章稍后介绍的矛盾律、排中律综合解析部分的有关常识和各类习题。
二.发现联结词  规则用在先
" A3 l1 q8 J. r: S+ K- R联结词如：如果……那么，只有……才，或者……或者……，……并且……等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。
日常生活语言交流中，虽然人人使用联结词，但语义是不规范的。甚至会出现歧义，使表达变得模糊不清。公务员考试中，所有联结词所表述的语义都是规范的，逻辑语义不容质疑。所以在阅读分析中，联结词是断定逻辑关系的重要直观依据。
% E# y; V+ A% g; W由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。如：
前件          后件
        如果提高生产率，那么就能实现目标。
) k' H! o6 S9 [0 u( c* b只有提高生产率，才能实现目标。
或者提高生产率，或者实现目标。
5 I9 p5 J& @3 s+ n4 G提高生产率并且实现目标
) i! @" |) ]. a+ {% T+ C3 ]0 ~……
常简约成：  提高生产率就能实现目标
提高生产率才能实现目标。
提高生产率或实现目标。
提高生产率也实现目标
分析上面命题，容易理解它们的语义是完全不同的，所以逻辑性质也不同。因此，前后件之间的推理思路就不同。推理思路有规律，这些规律叫推理规则。
公务员考试中，发现有联结词出现（包括简约）的试题，就必须使用推理规则，这是重要考点。在这里，简单介绍如下必考的规则：
首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：
1）大小写英文字母均可：A、B、p、q…指代相关事物；
% _' x2 u! E2 ^  m% t+ {9 X2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“∧”相同）
3）右箭头：→ 读：则。 表示“如果…那么”
4）对号：V 读：或。 表达“或者…或者”
; A% i% A9 A, v2 M5）双箭头：=> 读：所以。是推出符号。（也可用“→”替代）
6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“¬”相同）
4 \: b4 K" n7 `; G( h4 U, v1.充分条件推理规则：
句型：如果A，那么B。
符号：A → B  （读A则B）
7 [' @: Y1 R, `  V$ F3 p/ c规则1：断定A，必然断定B。    符号：A → B，A => B  （分离规则）
7 F* [! n/ R% x, i2 I- K规则2：断定非B,必然断定非A。符号: A → B，-B => -A（逆否规则）
. n2 {; Z' a; I3 `9 E$ h传递规则：A → B，B → C => A → C
, i; a" K$ @' b7 s& x1 c' n8 H2 C( w2.必要条件推理：
# f$ r5 S5 b4 c* n句型：只有A，才B。
# q4 f' j8 w2 M5 V符号：A←B（读A才B）
规则：（从略）
- {3 _9 H1 L  @2 u$ K* m0 f- Q必要条件规则容易与充分规则记混，我们介绍一个换位定理，可以把必要条件转换为充分条件句，只要记住充分规则就可以了。
% U4 R! O7 A! c3 l4 J6 F2 d换位定理：
% y2 X8 W/ N0 [% o句型转换：只有B才A = 如果A则B。
符    号：   B ← A = A → B
3.排中律规则（相容析取）
句型：或者A，或者B。
+ A( a% B' `* i: Y符号：A V B（读A或B）
* c8 ?5 @0 \4 H规则1：否定A，必然断定B。符号：A V B，-A => B
规则2：否定B，必然断定A。符号：A V B，-B => A
) w0 G& m3 Q2 e这三类规则是重要考点，必须熟练掌握。请看试题。
$ E% o4 F5 _6 i& \+ G/ z  }9 _试题1：

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弱项，打印出来学习学习。

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希望在本次的公务员考试中，能拔得头筹

我发的顺丰我的奋斗水电费·地方·大概·分GV梵蒂冈·

这三类规则是重要考点，必须熟练掌握。请看试题。

很有用，默默记下来，哈哈哈哈哈