一、怎样观察
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观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
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二、怎样收集材料
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$ R$ a4 A5 y' K$ i0 z1 V: ^" K( E 材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；' B- S9 V) E, }
$ U. N, w* V" g( s4 p 三、怎样审题& ~/ }) Z: U% ~/ }
_6 @- | c" I0 s9 F 要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
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# |% a3 e9 m- S6 Q3 Y 四、怎样选材
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2 Z: ~) e! E2 K7 }, w 选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
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$ K( g/ ?) k) S 五、怎样构思7 T3 }1 k$ g$ U( O
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先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。+ \& t5 H s. Z& m7 N2 ]& G
# k" r( v3 l$ @) ^/ y8 o 六、怎样列题纲
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构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
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. u- Y$ I% s+ l4 r. @- H1 ^ 七、怎样开头8 l$ x/ C% H5 s" k4 g; v6 ?+ S
/ F8 G/ _$ W" f) b& h2 W4 H 开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
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( a: q" Q* n& q0 X9 j+ } 八、怎样结尾; B Q* C/ P, [2 O) r8 J
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结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。' @, ]' L0 ^; \% M9 Y) a
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九、怎样过渡
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: |; ~9 h" Z/ T 巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。( I& b! g) y% [5 c2 ^8 ?9 H# ]
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十、怎样写具体# \. a: q7 }+ r5 i) [
9 Z C# U" c: X: y0 v7 M8 m* {3 o% n 写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。: q9 \0 n' P& \$ @5 m6 |1 }
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十一、怎样绘景
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描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。# S0 b" ?5 V; l: k3 n4 z# N: e
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十二、怎样状物
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p2 y# ^, z2 u0 T* S 状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。
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十三、怎样叙事4 S/ K# G! d; Z0 G# G
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叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
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十四、怎样记人: x# q* _' M2 {( y" y* ?
+ w$ y9 L/ W; H% x 写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。2 _- u( B$ w6 B
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十五、怎样修改: f0 {! W" q F" B% ^, b
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