如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
* L% r. x  i8 x! e  ]1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
0 M8 `( U& h' ?) n（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
7 z. o1 P: d$ Y0 g1.特点。
（1）具有群体性。
. I2 j0 B% B8 {1 j! w# S（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
: K' D1 M7 n. D7 C（5）具有情感性。
2.作用。
* v) S* z7 ^+ U4 \7 C（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
. \: K* G( v  Y4 \（3）解放思想，提高认识。
: O$ K7 ^. F2 T: I* z  C' m+ ~（4）鼓舞士气，凝聚人心。
: }2 a7 T) Y& B; _1 n/ k（5）阐述立场，申明观点。
* Z+ [% q. a$ \+ c  v! Q（6）褒扬正气，抨击歪风。
$ K: w. ?2 D! O3 `6 K（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
" W3 o9 C+ J6 P（3）礼仪类讲话稿。
) W$ Q. x! z/ U, I. J- ]8 d（四）写好领导讲话稿的重要性。
7 R, J& e5 U. g1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
7 a3 C; G, |( e" y. `% U②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
8 {. @& P* B) X! v8 R③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
4 C; N  M+ W4 _1 D. w. d+ u& V④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
: W% p1 h' @$ C1 u2 q（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
/ @# c1 t! X7 [8 P6 d5 v（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

: M- n# y/ q$ p: n( y（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
7 R6 ^0 w: ]* m9 ]1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
. e' H6 E9 y4 t写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
) m+ G' g5 e* v# N二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
7 e& V4 h7 i% x' H7 H! k' W如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
# N5 V" i3 D+ {! p# G% J一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
& a; @  X) K" v; J  t  F, R二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
$ w' k$ T0 _# B' ^六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
2 t( U, C1 {+ T& v2 |' ^0 Y第一，明白领导意图的主要途径。
( n, k  c& G6 W+ `+ H; ^（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
  x1 ^5 p) w* U第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
  |' I4 m; @, N" h9 v; [  x（三）要精心选材，用好典型。
. p. g! z1 ]3 F$ L! j    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
) H: _) p( R7 ?! Q9 U2 |$ w; [' x( E  J第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
1 M" r/ N* y% I# P9 h0 e/ r（四）要认真修改，规范制作。
5 Z, p9 z4 N, d$ i! G第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
& K) k# V: j2 Q. r- Q) H第四，要核实情况和数字。
2 f$ A# k: W$ b' `- h7 \第五，删繁就简，校正标点。
" v2 W) I" ]  `$ E7 q7 x; T9 y（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
, m( M$ C* u) u2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
+ D: I# D8 i4 Y0 C& N7 [# B3 l（2）温家宝的“温式讲话风格”。
7 o' f8 Z8 m9 [4 O5 B, o* W（3）自治区领导的讲话风格。
3 k$ d+ r8 y7 A: I3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
% s- Y# u' G! W/ K$ @- f（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
% F! L2 T; E9 ~! d: C6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

' ]' O# U) e, u2 v% d; w+ `/ D三、领导讲话稿写作的谋篇布局
) T) G4 g, ~1 L* \# E* h
% `# ~# j0 n9 a6 [2 m( {% N0 ]（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
0 `% t; d+ b/ y* C4 i（1）简式标题。（2）复式标题。
. o! e' g8 F8 A# m6 b2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
, |$ A. U; {1 G& T7 `- f& M) ~称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
. h: H( R) z8 m+ W, u0 Y（三）正文的写法。
7 T5 B8 f3 {' U( d! f/ f! U1.开头的写法。
2.主体的写法。
) M$ n3 g& S* U主体的结构形式：
（1）板块式。
# ?7 I: t- r0 x7 ^0 r; g7 Q; M0 x; Q（2）自然式。
（3）提纲式。
/ r6 d# |  D8 J  P0 t' Y: g1 a( E主体部分的写法：
5 _! b& L. d( E( V# n4 z0 T（1）主旨鲜明法。
3 z; M) r$ h+ v6 N8 H) U（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
0 x# H, Q/ x) S2 K（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
6 B; [( {( {+ Y9 j3.结尾的写法。
结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
- W1 F8 h6 t* W- C②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
; X0 o# G- x3 Z  n9 s③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
3 B( R. Z0 g( j3 l; Z6 X结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

' I2 U2 r: c0 s/ i5 g6 Q* W6 j（一）空洞。
- K+ Q8 D* C6 P（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
! O4 a6 k+ ^% [  ?! K4 l（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
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- K4 P/ F' y- \2 d5 Q# A' a% s4 D五、如何提高领导讲话稿写作能力

$ d! a; u# Q$ N$ y  s- ~% P+ O（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
) l6 \0 h9 v4 i+ S2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
. Y) N- e  _) q# y$ B' G3 z3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
( ^1 b9 c  ~9 i2 S5 e* f! }2 G2 p4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
5 ^. f  H* K2 Z1 D7 P
0 l: }: |$ v+ M  d2 A4 x. {5 Q（二）如何提高讲话稿写作能力。
' T% ?' w' g/ p' a0 z) K3 `; N6 {1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
/ }  t1 p- J( j% m' l3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
( @7 m2 K! _# h4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
* Y8 Y9 m! |2 A* G0 F0 ~7 x) p3 p5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

+ y4 I3 [* g1 p5 l2 A, C(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
3 P5 I" S( j! j) |: {+ X4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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