《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环

                                          《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环            
                              
                                               助理：赵明  电话：18618159248                                       
8 G. D# g( K; Z% w; Z2 [  P课程纲要
第一单元  认识公文写作基本规范
一、认识公文
2 L  O# W* g: ~+ g8 `9 ^（一）公文基本含义
公文是社会组织在处理公务的过程中，按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料，是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
案例演示（下行文、上行文、平行文、礼仪文书等）
（二）熟悉公文的特征
9 s! d+ z6 U  y" z( s* [             1.鲜明的政治性；
  g' F* H/ a; F! j" w9 r             2.法定作者制发；
  z; G% D0 O7 b$ R; J             3.法定权威和现行效用；  
- ?: i1 B/ G6 h4.规范体式与处理程序。
& c: N" |- P7 C& t& }& r（三）了解公文的功能
' ?3 n. l2 y- l0 f4 ~# j5 B# M. e" C             1.指导工作；
) {% F$ c: `$ R& \/ Q* A- i2 `& B4 b2.规范行为；
) B6 z0 W4 \  P. C4 \3.信息联络；
; _4 v, |$ g  [" b2 [+ B7 x( c4.宣传教育；
, g4 r2 w) f8 |( i; @$ @, ~5.凭证依据。
（四）明确公文格式规范
8 J' I" c6 _4 c) d' O$ J& i1. 眉首：发文机关标识；发文字号；密级与保密期限；缓急时限；签发人标识；份号。
2. 主体：标题；主送机关；正文；附件；生效标识；成文日期；附注。
3. 版记：主题词；抄送机关；印发说明。
4. 标题案例互动分析
5. 格式案例互动分析
. ?4 x: b" a( u  z, S（五）通用公文种类（根据《办法》规定）
9 x( S1 n; S/ k) m7 u. W              1.命令（企业不用）
              2.决定
              3.公告（企业基本不用）
) P8 [+ m3 J2 O/ |( s% ]' D: M$ p 4.通告
. q: a) F* g& s* M0 ]# \: d2 r               5.通知
* ^# }4 N% d( N; W: `) C: E               6.通报
# m: L! V+ A1 z# M# b               7.议案（企业不用）
9 G7 `$ J0 c$ s  B. S8.报告
; f" g# Y  Y- y* V5 E9.请示
10.批复
11.意见
12.函
13.会议纪要
（六）选择文种的依据
4 f; t' I* I* m2 \& J; Q1.发文目的
2.发文机关的职权范围
3.收发文机关之间的工作关系
4.国家法规规定
文种案例互动分析
（七）其他类型公文
8 W" ]2 K/ F: D- i6 ~& D1. 事务文种
, h) F* W% f8 ?' g( }2. 会议文种
3. 商务文种
4. 礼仪文种
; w8 n% y( H% v, e  p8 h. B! ]3 ?5. 案例演示
二、认识公文写作
（一）认识公文写作的主要特点（规范性强）
1. 目的
0 D/ z" X% I9 V1 Y  U3 }9 N8 R2. 内容
$ ]. H1 d  U" t. V3. 格式
+ G2 p$ X  @4 A2 t4. 表达
5. 时限
6. 案例分析
（二）明确公文写作的基本要求
9 `6 ~0 Y* D7 e/ ~7 k! w& Q1. 思想内容
! L4 x& X# X3 a! k3 \6 o2. 语言表达
2 D; [( c2 N9 e2 y3. 篇章结构
4. 案例分析
（三）遵循公文写作的基本步骤
' N, I5 ]9 z- u3 H+ l. i! U1.准备阶段
1) 思想准确……
0 R8 o+ w: S, w5 R2) 材料准备……
) y4 ]/ d2 g8 J  g! N0 \3) 方案准备……
/ N. C& L( z, I; B, I% g3 {5 k! e6 k2.正式起草阶段
1) 标题
8 V8 L0 {1 m( z6 s2) 首尾
* I; v. M/ O1 Y9 q3) 主体结构
4) 表达规范
2 R$ g9 S  u" l* S) |% w3.加工修改阶段
: ^! _% w0 E' R" j( F1) 范围
% P, w2 _: G6 G, }1 z2) 步骤
3) 方法
4) 文稿修改案例、互动分析
" u5 Z! |* ]5 N, C! P# V0 m第二单元  常用公文起草方法（重点部分已用红色标出）
% W, Z! M3 y# M) x) Z" `     （说明：这一部分可以根据培训时长或内容要求，进行选择）
一、怎样起草请示（侧重：思维模式）
2 L5 i5 n* w/ W+ [  C规范、技巧与经验
3 V1 w! r- b# x9 p. `$ G案例分析与修改
& Z$ i# ~! R9 u! g; L( S二、怎样起草报告（侧重：总分结构，角度转换）
* D0 W( x2 M5 i; ?5 @! C5 N4 V规范、技巧与经验
7 x7 Z& M6 e' r! ~  J案例分析与修改
9 P# w/ T1 Z0 G$ h三、怎样起草批复（侧重：语言规格）
; L: l  ~. R; `/ k9 G( U规范、技巧与经验
案例分析与修改
四、怎样起草通知（侧重：准确、简明、结构）
$ t7 X- L3 R$ q* O7 d! X3 l规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
五、怎样起草通报（侧重：表达形式与思维模式）
7 W: }# i* K) y) c3 `* ~; m规范、技巧与经验
案例分析与修改、构思训练
六、怎样起草简报（侧重：简明扼要）
0 @: F4 j% G9 X; P% t规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
4 F$ q9 K# N9 M" q( s% L( O; O+ p七、怎样起草会议纪要（侧重：质量标准）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
  Z8 z( Z) r1 f' I) N八、怎样起草公函（侧重：语言礼貌规格）
规范、技巧与经验
4 S  y6 F8 q$ g" m* w8 N案例分析与修改
* v' ~# R8 z8 }2 t7 C% Y, ]7 N九、怎样起草决定（侧重结构形式讲授）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
! W! O: p8 o8 k! U十、怎样起草计划（侧重主体表述方式）
规范、技巧与经验
3 W+ {& M8 O3 s/ b8 o! Y  ~1 T案例分析与修改
十一、怎样起草总结（侧重规律性与主体表述方式讲授）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
十二、怎样起草调研类文书
调研计划、调研大纲起草规范
调查报告起草规范与经验
案例分析与修改
十三、怎样起草商务文书
常用商务信函起草规范（以共性为主，适当选择文种）
& U5 F( R( @$ q9 u6 d2 \# @案例分析与修改
常用商务礼仪文书起草规范（以共性为主，适当选择文种）
案例分析与修改
十四、怎样起草领导讲话
常用领导讲话起草规范、技巧与经验
; M6 \9 A* W! R7 N" {案例分析与修改
" T# |0 c& E. l领导讲话种类众多，可作为一类讲授共性要求，也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
6 a7 C% f0 ~) ?/ ^) M# A2 e第三讲  领会公文写作基本规律（提高途径）
（这一部分相当重要，是提高写作水平的深层次要求。）
1. 领会意图
2. 换位思考
* R, ]! e7 m$ C: c7 v2 z& p3. 思维方式
1 b- S3 H7 H( `4 e, S( M# `2 I4. 角色定位
5. 逻辑要求
6. 锤炼基本功
7. 三种关系
& W) }: D4 Q4 J4 L( b- c本课程重点我以经用红色标注出来了，请姬老师重点讲授。
（根据以上需求定制课件）

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