2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
5 i4 q1 p0 y( B& O9 q4 l2 P! M. C公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。

* L2 q; v1 A! ~& b例一：
+ \! X& t( ?( M1 a0 @/ H- I
一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
/ k' [) F6 Z/ N& l7 x! L. ]: h$ l. D评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：
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一、虚心学习，以识修身；
0 v& O$ T8 j. \5 u$ e二、专心工作，以勤补拙；
0 z& \7 U3 J8 C3 h+ n& i三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三：
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一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
9 v5 v4 i% x2 Q三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
3 o+ }* |( D% R. j  l" _  h四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
  J. P7 C$ r0 o; q' l9 S3 x1 m评点：亮点同上。

7 ~" G7 G' m: ~1 E例四：
1 G* V$ O' |$ F1 M* C; U. Z$ b& [
) w! B9 M9 z1 h7 C+ X2 e一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
: i( H% s/ g$ o3 T三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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$ @" u8 v- Q8 O例五：
: d7 ~# Y5 F% r5 _; T5 l1 J
一是真抓；
9 g% W1 C) X0 f# q0 n: `; f& W二是亲抓；
, y) w- R% E: x" E! I$ G  }% h三是巧抓；
四是敢抓。
+ C* ^" e. T) R+ I7 s( s1 w1 S评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
: l% F, Q# U& J6 K2 B5 h
例六：
& u* d7 d/ O4 E% J3 ?3 m
一、要求很高，但认识要更高；
+ j$ d+ w5 x  j二、压力很大，但决心要更大；
. X3 k- k( N; w; U8 v5 ^+ u三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：
; s1 B& \) x7 s, D. @- E
一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
* b0 \' V  c7 A( f2 E四要做到信息共享。
# x. @# d- L" V/ F0 m评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：
. j  Y$ V. W( P$ U' j0 ]
一是听民声、解民怨；
5 |( r" V( T0 ?# @& S8 J二是谋民利、纾民困；
5 ?$ p) L" z% W( m三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

例九：
( o( y$ _4 l6 v5 D7 }
) b+ @9 F( t  l! X& X一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
0 ^. i4 `& V& u+ N0 Y' x) f2 v评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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例十：
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一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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例十一：

! ~7 Q: u2 B8 S一是抓好舆论宣传，造大声势。
- {$ A% p3 j5 W. ?* o/ q$ v二是抓好典型宣传，求大推动。
( d9 E2 C& h0 X" ]三是抓好群众宣传，促大参与。
* I5 t, r. p# \" [( o2 O: Q评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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例十二：

全方位组织。
2 d. I$ O: R) K  S; G# `全覆盖宣传。
全身心服务。
3 |9 p) J# t( r4 g' P评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：
; T- ~& ]8 i. f# N. v
用定位找准坐标点；
, v' o# \( E% H4 d/ `% l用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
3 [" w4 {( e. L8 @$ q评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

! p! k0 w4 b! h9 M! d- a' B  ]/ G例十四：

- q% K! [7 B; \一要常打思想“免疫针”；
; ^5 D$ T  A0 p2 d( y4 p二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：
5 z, S$ ]+ k+ V! `: d! q2 [5 g% q
4 E, S+ _7 R+ G1 P9 W回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
4 J6 B2 l1 i7 J评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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* r5 w0 t% }6 d, `* h2 ^, S例十六：
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乐于多作贡献；
% Z2 d: B9 p  t1 I# W善于分工合作；
# n2 B% Q6 B. u' R& z# R敢于坚持原则；
, j  V; V) ?4 G' T- O富于创新精神。
; i0 F0 w4 m9 M' w9 K9 v评点：亮点在于四个“于”。

# \5 M3 M/ C# `6 ]上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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