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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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7 q( r6 v5 k2 Z# j9 \' K一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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N4 J; k# d8 `, E/ |( I【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ 3 N1 i2 f; ]8 J) x
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ 4 N- E* s5 K( e$ i( S% f
1 V$ k1 Q( F8 X( |【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 0 g* S! w) f3 v) o6 I) p+ s6 E
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 6 h0 H/ M1 c* t: W: } O+ @6 ^
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 ! }: b. _0 b- A3 H& r, F; {
; I! q( j3 d5 @- ^$ j! z三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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) U, Y; O; C8 f# _! q; x2 M$ j【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 $ _) m" M: @5 {7 \, d5 l
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 , K" T" _) f6 d& _
; T# c0 K, ?/ n# `! J$ I, J【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 / I+ e3 D( E+ r2 G+ d: c
4 |( O( ]$ a' X/ h" O9 Y四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因：主要原因： 9 s3 v6 A5 k- R
, Q: S5 w3 X8 P# Z①……；②……；③……（误）
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* E }6 g) L- |, b9 F W原因： ( s* k o( h8 M% n$ W
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主要原因：
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①……；②……；③……（正） 3 V# a" ~8 ]0 Z" D4 p3 B8 q e
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五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。 ) M) }: B7 @: I3 H% Z
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 * c7 ]) P* F/ D: Y
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【例11】【唐】杜甫著 $ Y6 }) F) {: A3 I, p6 [
6 f7 N9 Z8 K" I7 B3 n【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
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/ J: T2 l: X I9 K 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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$ l) r# P. }" L六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。 4 a8 N& N. \+ U6 u- J9 z* ]
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 r0 i$ `" z, f) P
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
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) |1 M, z) x9 p9 N: c. R/ H九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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( V3 |/ @% d+ M1 h【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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9 R8 r! r1 d2 {" Z4 w高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 , u1 d( J$ [1 c
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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3 @* m' }& x3 U: y; k十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 " ~4 e0 u7 P! f4 U
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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6 g4 b% S- Z( G十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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; F+ w/ r' H1 \. v& n' G（1）
3 H Q" N+ \, ~; u* u$ a2 t0 T) [省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 $ Z% Y. [: |% H1 p. r: w
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【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… ) C. R% l1 ^* F/ g- T- x& E
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省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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3 e- a" x* d* l! `6 T【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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k6 B6 `4 K" s2 \' B0 Z省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。
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- ^/ L5 c6 u, t$ T! w2 Q5 \- x【例21】这，这是……？ t4 L: a2 o& h! B) w& C3 T
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当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。 ' H) ]+ {+ g3 ~( o' Y! I9 T
3 H; l R, V0 N$ Y/ [, `【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 $ O! j# P( w* P8 f/ R$ W
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（5）
3 ~7 u% q% D8 |' x( \* Q9 f当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 1 M ~! C' q/ p4 `" m
! C x1 j% L$ j D【例23】如果……，那么……
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【后附资料】 ( C& C% t+ f5 v* g1 w+ E
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6 @: q; y4 F" o8 d" x! l5 N( w 其一：新版标点主要用法 , S# V* s! [9 J, E' {
4 e, ~: p% B" ^! G" T: h一、句号 # ]: W& S# h3 S, S3 `# a) B* ]$ Z
. Q) y/ E: }% d3 H1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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8 @5 U; i3 F4 E- Q+ T# C% D% ?4 f2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身
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" U) S/ S+ g' A, w- {. V二、问号 , J6 i9 R& T' R0 x* t* Q% ]
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1．选择问句的三种情况
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8 q& s: g; M5 h4 m （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
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+ I$ ]' \: s" q1 @5 _) e9 V3 Q （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。 2 S# F; I4 v ^ L
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（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。 % b7 D+ N$ a! h& Q6 c1 j
) D0 Q! b, m) F6 Y2 `9 r（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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