要在深化学习教育、增强思想行动自觉上用力,真学、真悟、真用,通过“三严三实”专题教育,推动经常性学习教育突出主题、聚焦问题;( i" S. d4 [! U9 n2 N. T 要在把握主题,贯彻要求上用力,在整个专题教育过程中都要突出主题、聚焦问题,把握要求、落到实处;- r2 }+ o, _1 k1 _. S- X& I; L6 j 要在解决问题、讲求实效上用力,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程;+ r1 t b& L! n' N" u7 E8 N 要在从严要求,落实责任上用力,以严促深入、以严促实效,确保专题教育取得实实在在的成果。 专题教育要与日常工作两手抓、两促进,以专题教育促进各项工作,以改革发展稳定的成果检验专题教育的成效。
要在深化学习教育、增强思想行动自觉上用力,真学、真悟、真用,通过“三严三实”专题教育,推动经常性学习教育突出主题、聚焦问题;% w5 C0 V- J) P6 }% U5 X A. N0 A
要在把握主题,贯彻要求上用力,在整个专题教育过程中都要突出主题、聚焦问题,把握要求、落到实处;7 ]4 N$ J3 J0 O/ o0 J. r! G6 G6 e5 U9 N) v- j" P. s- V. d
要在解决问题、讲求实效上用力,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程;$ A( R: s. B% W! v/ d
要在从严要求,落实责任上用力,以严促深入、以严促实效,确保专题教育取得实实在在的成果。( D# a3 @2 d- Z; O9 C8 S
专题教育要与日常工作两手抓、两促进,以专题教育促进各项工作,以改革发展稳定的成果检验专题教育的成效。