写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

 

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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关系GUANXI

 

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
7 @' n0 ]9 x# i/ [二、常怀学习之心，坚持修身求知；
5 p& v& ~0 A7 N三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

0 L1 }/ R/ x! X0 B例二：
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一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
' P8 i, @4 K+ S: Q6 t& r三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
5 P6 y3 q* C' N- `0 U评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

3 U. |( V3 x; ]( t/ z( N+ ^0 N例三：
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. z7 K, H8 d% j2 ~/ u6 N' j一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
7 H; _2 H3 V) k二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
; Z1 n3 o" I; X) U) Q4 [, |. ~三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
& u1 ]& r" ~) X% G) a& N四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

例四：

一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
  t9 p- A. F) a3 y/ J& m3 X评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：

一是真抓；
7 T3 h3 Z: t& D$ f, ]# X二是亲抓；
5 H2 C  [$ y1 H( }9 ]( M6 Y* l三是巧抓；
四是敢抓。
  K$ u. L2 u2 V$ d# S; e* O" V评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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( o, g; T& ]( h5 `  M" ~例六：
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& @$ t" d* i, N( y0 t! _( A- G一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
& N- q4 v/ w: M2 N. I三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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例七：

一要做到责任共担；
% \4 t! O  A% d2 T3 F, L: x二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

& E# s$ ^6 S2 H7 L; d! f例八：

$ o4 Z, F0 ^5 _* i& R一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
: N( }- f' Z6 s9 c& \三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

, j8 u3 j1 \2 m! |- g( D例九：

一是尽职尽责保稳定，
! m7 T6 D1 ]: ]: E/ Q: M8 X9 V二是一心一意促发展，
8 d' a9 A) C5 u! V- o& }8 [三是再接再厉强管理。
  M8 N+ y+ w. q; @6 ]评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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, z* W% p# N) A& U' z1 ]1 W! Q1 [例十：

一是强化监督。
二是细化要求。
, Y7 z% O+ h7 a! [! {2 }三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。

$ f8 h$ l5 {6 R$ {例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
) j( p! p, V+ k4 i2 S9 i. `; d评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

" N5 k7 P; `/ v8 R3 f4 D9 l5 U例十二：

全方位组织。
/ n: e5 G( R! I- c: R* m5 a全覆盖宣传。
4 d# C+ M- R! U全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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# y0 S  U+ b+ N& e% b* N例十三：
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用定位找准坐标点；
* O4 t  D- m+ v% K/ t  q# b0 w; R用规划强化着力点；
5 I2 H7 R/ b4 R7 s4 z. y用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：

一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
; u. d1 j* [# e三要强化监督“紧箍咒”；
+ B; f; s8 B/ Q& |四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：

回顾过去，既有成绩，也有问题；
* U+ `2 W5 U+ y立足当前，虽有压力，却有机遇；
- P/ y- O7 \# J- Q- I" g展望未来，很有动力，更有信心。
2 k5 R6 ^% J  v) X! `/ @/ L4 h评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

- R9 H/ e2 L% r# V5 n例十六：

乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
5 W% w6 P, ]7 B, a: t5 I4 \; e# b评点：亮点在于四个“于”。
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7 ?& y) y8 j( _/ s0 T; e$ W9 T上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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) O- P% {/ C2 Z! E' F' w3 i' e6 O% q三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开

搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。